Master di I° livello in Metodologie e didattiche per le nuove sfide educative a Pisa
Iscriviti online al Master Universitario di I° sulle Strategie e Metodologie educative-didattiche innovative per lo sviluppo delle competenze trasversali
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Scadenza iscrizioni 15-05-2026
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Materiali didatticiAccesso illimitato a tutti i contenuti
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- € 200 II rata
- € 200 III rata
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Metodologie e didattiche per le nuove sfide educative
Utilizzazione del corso:
Il titolo acquisito consente l'aggiornamento professionale ed è valutabile ai fini degli aggiornamenti del punteggio nelle graduatorie del personale docente della Scuola italiana.
Sedi di esame:
Lo svolgimento di esami di profitto è tenuto in modalità telematica con strumenti di videocomunicazione fino ad eventuale diversa disposizione del MIM.
Tutto ciò che ti serve per formarti
Un percorso strutturato, materiali aggiornati e supporto continuo per raggiungere il tuo obiettivo nel minor tempo possibile.
Percorso guidato passo per passo
Struttura chiara e progressiva con obiettivi misurabili per ogni fase del corso.
Studia dove e quando vuoi
Piattaforma ottimizzata per smartphone, tablet e PC. Accesso 24/7 a tutti i materiali.
Attestato ufficiale riconosciuto
Certificato valido per concorsi pubblici, progressioni di carriera e aggiornamento professionale.
Materiali sempre aggiornati
Contenuti revisionati periodicamente per garantire aderenza agli standard più recenti.
Cosa imparerai
Obiettivi Formativi
Il Master affronta il tema della logica del metodo scientifico e della sua applicazione nelle scienze pedagogiche, in una prospettiva d’empowerment ecologico-sistemico.
Si propone di fornire una panoramica disciplinare con approfondimenti epistemologici, ontologici e metodologici, nonché sulle tecniche di applicazione concreta su contesti di ricaduta. Le riflessioni a cui il Master richiama, quindi, appaiono sicuramente necessarie per la formazione dei docenti e degli aspiranti tali.
Il Master si propone, inoltre, di fornire un efficace aggiornamento relativamente alle nuove sfide e responsabilità della scuola in tema di valutazione, chiamata oggi a svolgere una funzione di autoregolazione della programmazione, assumendo una connotazione funzionale alla situazione educativa alla quale si riferisce.
Il Master si propone, infine, di offrire un utile aggiornamento su specifiche materie d’insegnamento (in relazione alla propria classe di concorso).
Destinatari
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