Metodologia CLIL: didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento a Rimini
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Scadenza iscrizioni 15-05-2026
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Materiali didatticiAccesso illimitato a tutti i contenuti
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- € 200 III rata
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Metodologia CLIL: didattiche innovative per l’insegnamento e l’apprendimento
Utilizzazione del corso:
Il titolo acquisito consente l'aggiornamento professionale ed è valutabile ai fini degli aggiornamenti del punteggio nelle graduatorie del personale docente della Scuola italiana.
Valutazione Titolo
• Graduatoria ad Esaurimento: Punti 3;
• Graduatoria di Circolo e di Istituto: Punti 1;
• Mobilità e trasferimenti: Punti 1;
• Ultimo Concorso Dirigenti Scolastici: Punti 2;
• Graduatorie Provinciali per supplenze: Punti 1;
Tutto ciò che ti serve per formarti
Un percorso strutturato, materiali aggiornati e supporto continuo per raggiungere il tuo obiettivo nel minor tempo possibile.
Percorso guidato passo per passo
Struttura chiara e progressiva con obiettivi misurabili per ogni fase del corso.
Studia dove e quando vuoi
Piattaforma ottimizzata per smartphone, tablet e PC. Accesso 24/7 a tutti i materiali.
Attestato ufficiale riconosciuto
Certificato valido per concorsi pubblici, progressioni di carriera e aggiornamento professionale.
Materiali sempre aggiornati
Contenuti revisionati periodicamente per garantire aderenza agli standard più recenti.
Cosa imparerai
Obiettivi Formativi
Il Corso affronta il tema della logica del metodo scientifico e della sua applicazione nelle scienze pedagogiche, in una prospettiva d’empowerment ecologico-sistemico.
Si propone di fornire una panoramica disciplinare con approfondimenti epistemologici, ontologici e metodologici, nonché sulle tecniche di applicazione concreta su contesti di ricaduta. Le riflessioni a cui il Corso richiama, quindi, appaiono sicuramente necessarie per la formazione dei docenti e degli aspiranti tali.
Il Corso si propone, inoltre, di fornire un efficace aggiornamento relativamente alle nuove sfide e responsabilità della scuola in tema di valutazione, chiamata oggi a svolgere una funzione di autoregolazione della programmazione, assumendo una connotazione funzionale alla situazione educativa alla quale si riferisce.
Il Corso si propone, infine, di offrire un utile aggiornamento su specifiche materie d’insegnamento (in relazione alla propria classe di concorso).
Destinatari
Altre Informazioni
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